|
Показатели |
Единица измерения |
Количество |
|
Образовательная деятельность |
||
|
Общая численность учащихся |
человек |
949 |
|
Численность учащихся по образовательной программе начального общего образования |
человек |
391 |
|
Численность учащихся по образовательной программе основного общего образования |
человек |
471 |
|
Численность учащихся по образовательной программе среднего общего образования |
человек |
87 |
|
Численность (удельный вес) учащихся, успевающих на «4» и «5» по результатам промежуточной аттестации, от общей численности обучающихся |
человек (процент) |
465/54,6% |
|
Средний балл ГИА выпускников 9 класса по русскому языку |
балл |
3,75 |
|
Средний балл ГИА выпускников 9 класса по математике |
балл |
3,54 |
|
Средний балл ЕГЭ выпускников 11 класса по русскому языку |
балл |
74,7 |
|
Средний балл ЕГЭ выпускников 11 класса по математике |
балл |
49,9 |
|
Численность (удельный вес) выпускников 9 класса, которые получили неудовлетворительные результаты на ГИА по русскому языку, от общей численности выпускников 9 класса |
человек (процент) |
3/0,03% |
|
Численность (удельный вес) выпускников 9 класса, которые получили неудовлетворительные результаты на ГИА по математике, от общей численности выпускников 9 класса |
человек (процент) |
3/0,03% |
|
Численность (удельный вес) выпускников 11 класса, которые получили результаты ниже установленного минимального количества баллов ЕГЭ по русскому языку, от общей численности выпускников 11 класса |
человек (процент) |
0 |
|
Численность (удельный вес) выпускников 11 класса, которые получили результаты ниже установленного минимального количества баллов ЕГЭ по математике, от общей численности выпускников 11 класса |
человек (процент) |
3/0,06% |
|
Численность (удельный вес) выпускников 9 класса, которые не получили аттестаты, от общей численности выпускников 9 класса |
человек (процент) |
0 |
|
Численность (удельный вес) выпускников 11 класса, которые не получили аттестаты, от общей численности выпускников 11 класса |
человек (процент) |
0 |
|
Численность (удельный вес) выпускников 9 класса, которые получили аттестаты с отличием, от общей численности выпускников 9 класса |
человек (процент) |
4/0,04% |
|
Численность (удельный вес) выпускников 11 класса, которые получили аттестаты с отличием, от общей численности выпускников 11 класса |
человек (процент) |
5/0,1% |
|
Численность (удельный вес) учащихся, которые принимали участие в олимпиадах, смотрах, конкурсах, от общей численности обучающихся |
человек (процент) |
937/98% |
|
Численность (удельный вес) учащихся – победителей и призеров олимпиад, смотров, конкурсов от общей численности обучающихся, в том числе: |
человек (процент) |
|
|
− регионального уровня |
59/0,06% |
|
|
− федерального уровня |
3/0,003% |
|
|
− международного уровня |
2/0,002% |
|
|
Численность (удельный вес) учащихся по программам с углубленным изучением отдельных учебных предметов от общей численности обучающихся |
человек (процент) |
0 |
|
Численность (удельный вес) учащихся по программам профильного обучения от общей численности обучающихся |
человек (процент) |
37/0,04% |
|
Численность (удельный вес) учащихся по программам с применением дистанционных образовательных технологий, электронного обучения от общей численности обучающихся |
человек (процент) |
15/0,02% |
|
Численность (удельный вес) учащихся в рамках сетевой формы реализации образовательных программ от общей численности обучающихся |
человек (процент) |
0 |
|
Общая численность педработников, в том числе количество педработников: |
человек |
44 |
|
− с высшим образованием |
43/98% |
|
|
− высшим педагогическим образованием |
40/91% |
|
|
− средним профессиональным образованием |
0 |
|
|
− средним профессиональным педагогическим образованием |
1/0,02% |
|
|
Численность (удельный вес) педработников с квалификационной категорией от общей численности таких работников, в том числе: |
человек (процент) |
|
|
− с высшей |
28/64% |
|
|
− первой |
9/20% |
|
|
Численность (удельный вес) педработников от общей численности таких работников с педагогическим стажем: |
человек (процент) |
|
|
− до 5 лет |
7/16% |
|
|
− больше 30 лет |
9/20% |
|
|
Численность (удельный вес) педработников от общей численности таких работников в возрасте: |
человек (процент) |
|
|
− до 30 лет |
7/17% |
|
|
− от 55 лет |
17/38% |
|
|
Численность (удельный вес) педагогических и административно-хозяйственных работников, которые за последние 5 лет прошли повышение квалификации или профессиональную переподготовку, от общей численности таких работников |
человек (процент) |
44/93% |
|
Численность (удельный вес) педагогических и административно-хозяйственных работников, которые прошли повышение квалификации по применению в образовательном процессе ФГОС, от общей численности таких работников |
человек (процент) |
47/80% |
|
Инфраструктура |
||
|
Количество компьютеров в расчете на одного учащегося |
единиц |
5,6 |
|
Количество экземпляров учебной и учебно-методической литературы от общего количества единиц библиотечного фонда в расчете на одного учащегося |
единиц |
29,5 |
|
Наличие в школе системы электронного документооборота |
да/нет |
нет |
|
Наличие в школе читального зала библиотеки, в том числе наличие в ней: |
да/нет |
нет |
|
− рабочих мест для работы на компьютере или ноутбуке |
|
|
|
− медиатеки |
нет |
|
|
− средств сканирования и распознавания текста |
да |
|
|
− выхода в интернет с библиотечных компьютеров |
да |
|
|
− системы контроля распечатки материалов |
да |
|
|
Численность (удельный вес) обучающихся, которые могут пользоваться широкополосным интернетом не менее 2 Мб/с, от общей численности обучающихся |
человек (процент) |
850/89% |
|
Общая площадь помещений для образовательного процесса в расчете на одного обучающегося |
кв. м |
2338 кв. м/ 2,5 кв м |
Общие выводы:
Образовательная организация МОУ СОШ № 19 предоставляет доступное, качественное образование, воспитание и развитие в безопасных, комфортных условиях, адаптированных к возможностям каждого ребенка.
При самообследовании установлено, что организация учебного процесса в ОО соответствует предъявляемым требованиям к структуре, объему, условиям реализации и результатам освоения образовательных программ, определенным соответствующими федеральными государственными образовательными стандартами
